En mai 2019, l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Économique) publiait un rapport intitulé, L’ascenseur social en panne ? Comment promouvoir la mobilité sociale, questionnant la mobilité sociale. Dans une société démocratique où les individus sont égaux, la trajectoire scolaire puis professionnelle ne sont plus censées être héritées mais bien méritées. Nous allons tenter de savoir, dans ce chapitre, si ces trajectoires sont réellement indépendantes du milieu social d’origine:
« Fils d’ouvrier, ai-je autant de chance de devenir cadre qu’un fils de cadre? »
Nous verrons dans ce chapitre comment les sociologues étudient la mobilité sociale des hommes et des femmes et si cette mobilité est synonyme d’égalité des chances.
Cours rédigé – chapitre Mobilité
Liste sujets baccalauréat (EC1, EC2 et EC3, dissertation)
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